1、引言

　　隨著我國高校規模的(de)(de)(de)不(bu)斷(duan)發展，學校污(wu)水(shui)的(de)(de)(de)排放(fang)量越(yue)來越(yue)大(da)，要求對學校污(wu)水(shui)進行處理(li)的(de)(de)(de)呼聲也越(yue)來越(yue)強，尋求、經(jing)濟、穩定的(de)(de)(de)污(wu)水(shui)處理(li)設施(shi)已經(jing)成為(wei)目前緊迫(po)的(de)(de)(de)任務之一。

　　2015年(nian)4月(yue)2日，《水污染防治行(xing)動計劃》經(jing)(jing)過(guo)常(chang)務(wu)委(wei)員會會議審議通(tong)過(guo)，經(jing)(jing)過(guo)多(duo)輪修改的“水十條”，將在(zai) 污水處理、工業廢水、全面(mian)控制污染物排放等(deng)多(duo)方面(mian)進行(xing)強力監管并啟動嚴格問(wen)責制，鐵腕治污將進入“新常(chang)態”。

　　2、學校特點(dian)簡(jian)述

　　學校污水(shui)的(de)來(lai)源分析：宿(su)舍(she)、教學樓、體育(yu)館的(de)生活污水(shui);食堂餐飲(yin)廢水(shui);部分雨水(shui)。都具備良好的(de)生化(hua)性(xing)。

　　3、學校生活污水處(chu)理(li)標準

　　由于國(guo)家對學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)污(wu)水(shui)(shui)沒有(you)明確(que)標(biao)(biao)準(zhun)，且學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)污(wu)水(shui)(shui)與鄉(xiang)鎮(zhen)污(wu)水(shui)(shui)主要(yao)污(wu)染物成分相似(si)，所以目前學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)污(wu)水(shui)(shui)處理主要(yao)執(zhi)行的標(biao)(biao)準(zhun)為按照目前鄉(xiang)鎮(zhen)污(wu)水(shui)(shui)處理主要(yao)參考標(biao)(biao)準(zhun)有(you)：

《城鎮污水處理廠污染物(wu)排放(fang)標準(zhun)》(GB18918-2002)

　　4、學(xue)校污水處理工藝流程

工藝流程圖

    預(yu)處(chu)(chu)理(li)：食堂的餐飲廢水(shui)(shui)(shui)需進(jin)行隔油處(chu)(chu)理(li)，污水(shui)(shui)(shui)混合后經(jing)過(guo)化(hua)糞池(chi)處(chu)(chu)理(li)，化(hua)糞池(chi)出(chu)水(shui)(shui)(shui)混合后過(guo)格柵過(guo)濾，進(jin)入調節(jie)池(chi)調節(jie)水(shui)(shui)(shui)量。

　　生化(hua)處理(li)：鑒于生化(hua)性好可(ke)選工藝很多(duo)，A2O、A/O、等等都可(ke)以(yi)(yi)，考慮經濟實(shi)用(yong)性建議采用(yong)A/O工藝，生化(hua)出(chu)水一般能達到(dao)一級B標準，有些可(ke)以(yi)(yi)達到(dao)一級A標準。

　　主要流程說明：

　　污水(shui)由(you)排水(shui)系統收集后(hou)，進(jin)入污水(shui)處(chu)(chu)理(li)站的(de)化糞(fen)池，厭氧(yang)分解其中(zhong)的(de)糞(fen)便及大分子有機物，然后(hou)進(jin)入調(diao)節池，進(jin)行均質均量(liang)，調(diao)節池中(zhong)設(she)置液位(wei)控(kong)制(zhi)器，再經(jing)(jing)液位(wei)控(kong)制(zhi)儀(yi)傳遞信號，由(you)提升(sheng)泵送至一(yi)體化設(she)備的(de)厭氧(yang)池，經(jing)(jing)好(hao)氧(yang)處(chu)(chu)理(li)流(liu)入消(xiao)毒(du)池進(jin)行消(xiao)毒(du)處(chu)(chu)理(li)，消(xiao)毒(du)出水(shui)直接(jie)排入市政管網。

　　由格柵截留下的雜物(wu)定期(qi)裝入小車傾倒(dao)至垃圾場，一體化沉(chen)淀池(chi)中(zhong)的污(wu)(wu)泥(ni)部(bu)分排入化糞池(chi)進行污(wu)(wu)泥(ni)消化后定期(qi)抽吸外排，污(wu)(wu)泥(ni)池(chi)上(shang)清液(ye)回流至調(diao)節(jie)池(chi)再處理。

　　工藝原理：

　　A/O工藝是從生(sheng)(sheng)物(wu)膜法(fa)派生(sheng)(sheng)出來的(de)(de)一種(zhong)廢水生(sheng)(sheng)物(wu)處理(li)法(fa)，即(ji)在(zai)生(sheng)(sheng)物(wu)接觸氧(yang)化池內裝填一定(ding)數量的(de)(de)填料(liao)，利(li)用棲附在(zai)填料(liao)上的(de)(de)生(sheng)(sheng)物(wu)膜和充分供應的(de)(de)氧(yang)氣，通過(guo)生(sheng)(sheng)物(wu)氧(yang)化作用，將廢水中(zhong)的(de)(de)有機物(wu)氧(yang)化分解，達(da)到凈化目的(de)(de)。

　　工藝(yi)將(jiang)前段(duan)缺(que)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)段(duan)和后段(duan)好(hao)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)段(duan)串聯在(zai)(zai)一起，在(zai)(zai)缺(que)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)段(duan)異養(yang)菌(jun)(jun)將(jiang)污(wu)水中(zhong)可(ke)溶(rong)性有(you)機(ji)物(wu)水解為(wei)有(you)機(ji)酸(suan)，使大分(fen)子有(you)機(ji)物(wu)分(fen)解為(wei)小(xiao)分(fen)子有(you)機(ji)物(wu)，不溶(rong)性的(de)有(you)機(ji)物(wu)轉化(hua)(hua)成(cheng)(cheng)可(ke)溶(rong)性有(you)機(ji)物(wu)，將(jiang)蛋白(bai)質、脂肪等污(wu)染物(wu)進行(xing)氨化(hua)(hua)(有(you)機(ji)鏈(lian)上(shang)的(de)N或(huo)氨基(ji)酸(suan)中(zhong)的(de)氨基(ji))游(you)離出氨(NH3、NH4+)。在(zai)(zai)好(hao)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)段(duan)存在(zai)(zai)好(hao)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)微生物(wu)及自氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)型細菌(jun)(jun)(硝化(hua)(hua)菌(jun)(jun))，其中(zhong)好(hao)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)微生物(wu)將(jiang)有(you)機(ji)物(wu)分(fen)解成(cheng)(cheng)CO2和H2O;在(zai)(zai)充足供氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)條件下，自養(yang)菌(jun)(jun)的(de)硝化(hua)(hua)作(zuo)用將(jiang)NH3-N(NH4+)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)化(hua)(hua)為(wei)NO3-，通過(guo)回(hui)流控制返回(hui)至缺(que)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)段(duan)，在(zai)(zai)缺(que)氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)條件下，異氧(yang)(yang)(yang)(yang)(yang)菌(jun)(jun)的(de)反硝化(hua)(hua)作(zuo)用將(jiang)NO3-還(huan)原為(wei)分(fen)子態(tai)(tai)氮(N2)完成(cheng)(cheng)C、N、O在(zai)(zai)生態(tai)(tai)中(zhong)的(de)循環，實現污(wu)水無害化(hua)(hua)。

　　5、A/O工(gong)藝特點

　　(1)工藝流程(cheng)簡單，構筑物少，運行(xing)靈(ling)活，管理方便(bian)。

　　(2)基(ji)建投資省，運行費用(yong)低。

　　(3)處理效果穩定，出水(shui)水(shui)質好，可(ke)實現脫碳、脫氮除磷(lin)。

　　(4)污(wu)泥(ni)(ni)量少，污(wu)泥(ni)(ni)性質穩定，污(wu)泥(ni)(ni)處理(li)費用低。

　　(5)能承受水(shui)量、水(shui)質沖(chong)擊負荷(he)。

　　(6)污水處理系統自動化較高、管理方便。

　　6、小結

　　學校污(wu)水(shui)處理系統伴隨當下水(shui)污(wu)染程(cheng)度日益加劇(ju)是必然產物。目(mu)前(qian)一體化污(wu)水(shui)處理設備因(yin)具備投(tou)資費用(yong)低、操作簡(jian)單出水(shui)水(shui)質穩定等(deng)特點，在(zai)目(mu)前(qian)多(duo)處學校污(wu)水(shui)治理過(guo)程(cheng)中得到較好的應用(yong)。

　　隨(sui)著國(guo)家對(dui)環境(jing)保護及污(wu)水(shui)處(chu)理(li)標準的(de)日(ri)益(yi)嚴格以(yi)及民(min)眾日(ri)漸覺醒(xing)的(de)環保意識，學(xue)校(xiao)(xiao)污(wu)水(shui)處(chu)理(li)勢(shi)在必行。不(bu)斷(duan)的(de)對(dui)學(xue)校(xiao)(xiao)污(wu)水(shui)處(chu)理(li)工藝進行革新，適應不(bu)斷(duan)變(bian)化(hua)的(de)處(chu)理(li)要求，對(dui)保護環境(jing)安(an)全，保護校(xiao)(xiao)園(yuan)師生健康(kang)具有重要的(de)意義(yi)。值(zhi)得肯定的(de)是(shi)處(chu)理(li)之(zhi)后的(de)水(shui)進行中(zhong)水(shui)回用也(ye)大大提高了(le)水(shui)的(de)利用效率。